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义务教育阶段存在大量课外补习的现象，对此你怎么看？

一，教师利欲熏心，靠补课挣外快。我们当年教书的时候，也给学生补课但从来不收钱，更不会出现上课不讲补课讲的情况。

二，家长不懂教育，认为补课多成绩一定好，即使家庭困难，也要对得起孩子，从牙缝里省钱为孩子交补课费。

三，教育部门出考试题目超纲，这些超纲部分课堂上不要求讲，一些教师或者教育机构有意于研究这个部分，引起社会误解。

四，家长工作忙，无暇照顾孩子，上个补习班权当带孩子了。

本人从事书法文化工作多年，有丰富的教育经验。

我非常反感家长盲目，跟风式的给孩子报大量课外补习班。我也有孩子，我会根据孩子的兴趣爱好，让她自己选择感兴趣的补习班，如果她反感或者有精神压力，我绝不强迫孩子。

咱们家长在小时候就没有这么多补习机构。也很少参加补习班。估计就是从推行素质教育、给学生减负开始，社会上的补习、辅导机构才多了起来。 学生非但没有减负，反而更重了。家长的经济负担也更重了。这是否就是造成现在“寒门很少出贵子”的现象的原因呢？这是否更加加重了教育的不公平呢？

我还记得我上学的时候，老师对我们特别负责，什么问题都会在课上解决。下课给学生辅导功课也不收任何费用。现在有个别老师在课上不讲重点。让学生下课去他指定的辅导机构补习。这个辅导机构私下和老师分成。虽然这是个别现象，但是这样的不正之风对学校、学生的危害非常大。

举一个极端例子：今年山东高考有一位学生数学满分。采访他说他从没有报过任何辅导班。而且还跟着网上视频自学了小提琴和钢琴。他的学习秘诀就是培养自己的学习兴趣，主动学习。我们大部分的家长和学生往往本末倒置，以为报大量辅导班就可以学好。但是这大多数都是被动学习，效率并不高。

总之，我是不提倡大量的课外补习。要充分利用好课上的学习效率。不要本末倒置。“劳民伤财”！

请问：本文提出者，你有什么证据证明有大量教师参与补课？如果有，请公布出来，自然会有政府职能部门处理掉这块教育界的毒瘤。如果没有，请找一块干净的抹布，擦干净你那张马桶一样的嘴，还有你那同样肮脏而阴暗的心里。

不能不说当今的教育，不可存在于物欲横流的社会环境之外，哪个行都有害群之马。教育界的害群之马作为教育人绝大部分教师也是痛恨的。但，整天污教育有意思吗？能解决问题吗？

明明有解决问题的办法不用，天天黑教育，黑教师，用心恶毒。这是搞跨教育的节奏。教育跨了受害的是一代人，是自己的民族，是自己的国家，当然也涉及到每个家庭。

最好的解决问题的办法是：大胆行使自己的举报权。教师补课不可能是教师单一行为，总有学生参与，抓现行太容易了。只要你举报，且属实，补课者必将受到重罚，因为教育主管部门和行政部门对教师违规从没放纵和袒护过！

一是表明了现在的家长确实重视孩子的教育。二是说明学校教育确实还存在短板，如教学质量不高，不重视差生，艺术教育薄弱化等，这些都可以通过校外进行补习。三是家长受一些社会办学的诱惑盲目附和或是跟潮流。其实，正常情况下孩子的学习任务完全可以通过学校教学完成，是根本不需要校外补课的。

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